Dra. Stephanie Shire
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Es profesora asociada en Intervención Temprana y Educación Especial en la Primera Infancia en la Facultad de Educación de la Universidad de Oregón. Sus intereses de investigación se enfocan en el desarrollo, la adaptación y la efectividad en contextos reales de programas de intervención para niños con TEA y otros trastornos del neurodesarrollo, analizados a través de alianzas comunitarias tanto en contextos con recursos bajos como altos. Está interesada en el uso de diseños híbridos de efectividad e implementación para examinar la adopción de estrategias de intervención por parte de profesionales comunitarios, así como el desarrollo infantil. La Dra. Shire ha desempeñado un papel fundamental en el desarrollo y la difusión de la intervención JASPER. Ha trabajado en estudios centrados en la adaptación e implementación del programa en contextos escolares, la aplicación de JASPER con niños con lenguaje verbal mínimo y la implementación y capacitación comunitaria, incluyendo estrategias de formación remota. Realiza entrenamientos de JASPER a nivel nacional e internacional.
